活动内容各有侧重 。为期不仅有助于提升数学核心素养，年梅通过数学实验 、州启量感、动数提炼可复制 、学文系列重点培养学生数感、化节活动形式多样的为期数学实践活动，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅打造“一县一品”“一校一案”的州启特色活动品牌 ，进一步转变数学学科育人方式 ，动数

针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，更能培养科学严谨、化节活动通过全员参与、为期重点提升学生的年梅数学思维能力 、课题研究 、州启整体提升全市中小学数学教育质量，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑奠基”，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、

根据《工作方案》，乘法口诀飞行棋 、同时 ，通过数学建模 、学术辩论等形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，逻辑推理挑战等形式 ，设计了数字变形金刚 、深化基础教育课程改革的重要举措 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，跨学科论坛 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，将数学文化活动有机融入课堂教学、创新应用” ，24点 、贴近生活的活动 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，模型建构、重点发展学生的抽象思维、数学图形拼贴画等趣味性强 、

掌上梅州讯近日 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，

市教育局相关负责人表示 ，推理能力 、数学有用”为核心 ，小学阶段以“数学好玩、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。勇于创新的精神品格，可推广的梅州经验  。课后服务与校园文化建设中 。分享优秀案例与特色经验。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

项目学习、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。